{"id":44393,"date":"2021-07-01T14:27:00","date_gmt":"2021-07-01T19:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/?p=44393"},"modified":"2021-06-28T20:37:05","modified_gmt":"2021-06-29T01:37:05","slug":"proyectos-desarrollados-por-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/index.php\/proyectos-desarrollados-por-estudiantes\/","title":{"rendered":"Proyectos: Desde la comunicaci\u00f3n hasta la Ingenier\u00eda en Sistemas #EnClases #Uninter"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/EscatUninter\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/ESCAT-2-902x1024.png\" alt=\"Logo de la ESCAT\" width=\"140\" height=\"140\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En la Escuela de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00eda (ESCAT), se tiene una variedad de perfiles estudiantiles. Lo que garantiza proyectos de diversas \u00edndoles. Estos son algunos ejemplos desarrollados en el semestre en las carreras de comunicaci\u00f3n e ingenier\u00eda en sistemas.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Ana1.png\" alt=\"Trabajos\" class=\"wp-image-44369\" width=\"843\" height=\"562\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">Proyectos: An\u00e1lisis Estad\u00edstico en la comunicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Las actividades de la materia de An\u00e1lisis Estad\u00edstico consisten en la implementaci\u00f3n de los m\u00e9todos de la estad\u00edstica en la resoluci\u00f3n de problemas cient\u00edficos o sociales. Por medio de estas herramientas, los comunic\u00f3logos pueden desarrollar nuevos contenidos de entretenimiento y divulgaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Una primera aplicaci\u00f3n es el estudio de la evasi\u00f3n de informaci\u00f3n. Como seres humanos siempre evadimos distintos tipos informaci\u00f3n. En  <em>Information Avoidance<\/em> <strong>(v\u00e9ase Golman et al. (2017))<\/strong>, se muestra un estudio exhaustivo de los distintos m\u00e9todos de evasi\u00f3n que tenemos. Durante este semestre, los estudiantes de comunicaci\u00f3n realizaron dicha lectura (cabe destacar que el nivel de ingl\u00e9s requerido para leer dicho art\u00edculo es de C1).  Posteriormente por medio de debates, identificaron su propias formas para evitar la informaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">Proyectos: Los \u00edndices de precio<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Los comunic\u00f3logos pueden enfocarse en \u00e1reas de inter\u00e9s econ\u00f3mico. Por ejemplo, una herramienta que le permite realizar estudios cuantitativos son los \u00edndices de precio. De manera sencilla un \u00edndice de precio es una expresi\u00f3n matem\u00e1tica de la forma:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"596\" height=\"120\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Ana1-1.png\" alt=\"Trabajos\" class=\"wp-image-44407\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Es posible medir el \u00edndice de precios de un conjunto finito de objetos (por ejemplo la canasta b\u00e1sica). Dicha medici\u00f3n no es \u00fanica y depende del tipo de \u00edndice a utilizar. Lo que puede puede generar diversos escenarios con distintas inflaciones. En clase, cada estudiante de comunicaci\u00f3n realiz\u00f3 sus \u00edndices de precio con respecto a su propia canasta b\u00e1sica, para dar sus interpretaciones y conclusiones sobre su evoluci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">Ecuaciones Diferenciales en la programaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">El curso de Ecuaciones Diferenciales consiste en el estudio de estos objetos matem\u00e1ticos. Temas como existencia y unicidad se estudian en este curso. Por otro lado, dada su versatilidad, es posible modelar y resolver diversos fen\u00f3menos f\u00edsicos. El grupo de este semestre consisti\u00f3 de estudiantes en Ingenier\u00eda de Sistemas Computacionales y de Ingenier\u00eda en Mecatr\u00f3nica. En este semestre se implementaron las ecuaciones diferenciales utilizando una paqueter\u00eda de python conocida como SymPy. La cual esta enfocada en el calculo simb\u00f3lico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Durante el cuso se estudiaron las formas de resolver anal\u00edticamente, y se utilizaron diversas funciones propias de la paqueter\u00eda para resolver ecuaciones tan extra\u00f1as como la siguiente<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"514\" height=\"54\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Ecu1.png\" alt=\"Trabajos\" class=\"wp-image-44408\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\">Adem\u00e1s, los estudiantes se encargaron de realizar diversas programaciones para visualizar los conceptos como campo de direcciones de una ecuaci\u00f3n diferencial (v\u00e9ase la siguiente imagen). De manera sencilla, es una herramienta para estudiar cualitativamente las ecuaciones diferenciales. Lo anterior fue gracias a la paqueter\u00eda Matplotlib de Python.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/descarga.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-44710\" width=\"936\" height=\"624\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-justify\"><\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: Prof. D\u00edaz Ocampo Enrique<br>Asignatura: An\u00e1lisis Estad\u00edstico y Ecuaciones Diferenciales<br>Departamento de Ciencias<br>Ingenier\u00edas Uninter<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><a href=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/index.php\/category\/noticias\/\">M\u00e1s noticias sobre educaci\u00f3n&#8230;<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/uninter.edu.mx\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/escsat-1024x154.png\" alt=\"Logo de la Universidad Internacional\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Escuela de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00eda (ESCAT), se tiene una variedad de perfiles estudiantiles. 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