{"id":50896,"date":"2022-08-11T19:30:00","date_gmt":"2022-08-12T00:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/?p=50896"},"modified":"2022-07-13T10:04:51","modified_gmt":"2022-07-13T15:04:51","slug":"realidad-virtual-y-la-realidad-aumentada-como-recursos-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/index.php\/realidad-virtual-y-la-realidad-aumentada-como-recursos-educativos\/","title":{"rendered":"Realidad virtual y la Realidad aumentada, como Recursos Educativos #Animaci\u00f3n #Digital #ESCAT"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Hist\u00f3ricamente, la tecnolog\u00eda ha sido una de las herramientas fundamentales para el avance de la educaci\u00f3n y la mejora del aprendizaje, especialmente estos \u00faltimos dos a\u00f1os en los que desarroll\u00f3 un rol cr\u00edtico para habilitar la educaci\u00f3n a distancia y ocuparlos como recursos educativos, es el caso de la Realidad virtual y la Realidad aumentada.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\"Realidad\"
Comparaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Si bien ambos t\u00e9rminos se refieren a la incorporaci\u00f3n de elementos tecnol\u00f3gicos a la experiencia humana, sus implicaciones son muy distintas. Por un lado, la realidad aumentada, usa dispositivos para sumar aspectos digitales a un entorno f\u00edsico, como en el juego Pokemon Go.<\/p>\n\n\n\n

La realidad virtual, por otro lado, genera una experiencia de inmersi\u00f3n total a trav\u00e9s del uso de dispositivos wearables (tecnolog\u00eda vestible) como cascos de realidad virtual. Funciona creando un entorno simulado en el que el usuario se sumerge y percibe como cercano a la vida actualizada.<\/p>\n\n\n\n

  • \"Recursos
    Recursos educativos: realidad virtual<\/figcaption><\/figure><\/li>
  • \"Recursos
    Recursos educativos: realidad aumentada<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n

    Tecnolog\u00edas did\u00e1cticas<\/h2>\n\n\n\n
    • Recreaci\u00f3n de hechos hist\u00f3ricos<\/li>
    • Descubrir patrimonio hist\u00f3rico y cultural<\/li>
    • Gamificaci\u00f3n de actividades en clase<\/li>
    • Recreaci\u00f3n de procesos del \u00e1mbito de la salud<\/li>
    • Simular e interactuar con procesos tecnol\u00f3gicos como electricidad, circuitos o similares<\/li>
    • Aproximaci\u00f3n a ciencias como la Astronom\u00eda<\/li><\/ul>\n\n\n\n
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