{"id":71835,"date":"2025-04-01T07:00:00","date_gmt":"2025-04-01T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/?p=71835"},"modified":"2025-02-18T16:33:28","modified_gmt":"2025-02-18T22:33:28","slug":"exploracion-del-color-y-la-acuarela-en-la-representacion-de-dulces-proyectosescat-uninter-escat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT\/index.php\/exploracion-del-color-y-la-acuarela-en-la-representacion-de-dulces-proyectosescat-uninter-escat\/","title":{"rendered":"Exploraci\u00f3n del color y la acuarela en la representaci\u00f3n de dulces #ESCAT #ProyectosESCAT #UNINTER"},"content":{"rendered":"
\n
\"ESCAT\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La exploraci\u00f3n de t\u00e9cnicas pict\u00f3ricas, como la acuarela, permiten el desarrollo de habilidades relacionadas con la expresi\u00f3n crom\u00e1tica, la textura y la composici\u00f3n. Con este objetivo, se realiz\u00f3 una pr\u00e1ctica acad\u00e9mica centrada en la representaci\u00f3n de dulces mediante la aplicaci\u00f3n de color y acuarela, lo que permiti\u00f3 a los estudiantes experimentar con degradados, transparencias y contrastes para lograr representaciones visualmente atractivas y t\u00e9cnicamente bien logradas.<\/p>\n\n\n

\n
\"Exploraci\u00f3n\"
Xiomara Azucena Bolliger Millan<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La actividad busc\u00f3 que los estudiantes profundizaran en el estudio del color a trav\u00e9s de una tem\u00e1tica l\u00fadica y atractiva: los dulces. Esta elecci\u00f3n permiti\u00f3 trabajar con una amplia gama crom\u00e1tica, desde colores vivos y saturados hasta matices suaves y sutiles. Adem\u00e1s, se foment\u00f3 la observaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de las cualidades visuales de los objetos representados.<\/p>\n\n\n\n

Exploraci\u00f3n del color<\/h2>\n\n\n\n

La pr\u00e1ctica permiti\u00f3 que los estudiantes adquirieran una mayor comprensi\u00f3n del comportamiento de la acuarela y su aplicaci\u00f3n en la creaci\u00f3n de ilustraciones detalladas. Se evidenci\u00f3 el desarrollo de habilidades en el control del agua y la saturaci\u00f3n del pigmento, as\u00ed como una mejora en la capacidad de observaci\u00f3n y representaci\u00f3n de texturas y vol\u00famenes.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la tem\u00e1tica de los dulces result\u00f3 motivadora, permitiendo una exploraci\u00f3n libre y creativa del color.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"Exploraci\u00f3n\"
Tijera Hern\u00e1ndez Gissel<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
Mart\u00ednez Romero Yamilet<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Exploraci\u00f3n\"
Arizabalo Guzm\u00e1n Mia<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

La diversidad de resultados reflej\u00f3 tanto el estilo personal de cada estudiante como su dominio de la t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

Resultados de la pr\u00e1ctica<\/h2>\n\n\n\n

No solo fortalecieron sus habilidades t\u00e9cnicas en el uso del color y la acuarela, sino que tambi\u00e9n desarrollaron su creatividad y expresi\u00f3n art\u00edstica. Este tipo de pr\u00e1cticas de representaci\u00f3n con acuarela y aplicaci\u00f3n de color demostr\u00f3 ser una experiencia enriquecedora para los estudiantes de dise\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Ya que es una herramienta fundamental en la formaci\u00f3n de dise\u00f1adores, contribuyendo a su crecimiento tanto t\u00e9cnico como conceptual en el manejo del color y la ilustraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"
Cancino Mart\u00ednez Jair<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"\"
Reyes Robles Nathalie Viridiana<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
Fuente: Trabajo alumnos<\/h6>\n\n\n\n

Licenciatura en Dise\u00f1o Grafico<\/a><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s noticias sobre Dise\u00f1os…<\/a><\/p>\n\n\n

\n
\"Universidad<\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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