{"id":15543,"date":"2017-12-09T17:39:29","date_gmt":"2017-12-09T23:39:29","guid":{"rendered":"http:\/\/escatuninter.blog\/?p=15543"},"modified":"2017-12-09T17:39:29","modified_gmt":"2017-12-09T23:39:29","slug":"un-laboratorio-remoto-de-ingenieria-para-estudiantes-noticiasescat-uninter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/?p=15543","title":{"rendered":"Un laboratorio remoto de ingenier\u00eda para estudiantes #NoticiasESCAT #UNINTER"},"content":{"rendered":"

\"ESCAT\"<\/a>
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La ense\u00f1anza de procesamiento de se\u00f1al digital (DSP, por sus siglas en ingl\u00e9s) logr\u00f3, gracias a la introducci\u00f3n de paquetes de simulaci\u00f3n, superar la ense\u00f1anza a trav\u00e9s de libros de texto y lograr un mayor equilibrio entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica. Sin embargo, la utilizaci\u00f3n de estos programas a menudo no resulta del todo satisfactoria para los alumnos, y las alternativas que permit\u00edan hasta ahora a los estudiantes utilizar aplicaciones que acceden de forma remota a los mismos componentes tampoco resultaban asumibles.<\/p>\n

Para cubrir esta carencia, los investigadores Daniel Burgos y Alberto Corb\u00ed, del Instituto de Investigaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda Educativas de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR iTED) y Alberto Albiol, de la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia (Espa\u00f1), han aplicado una nueva metodolog\u00eda que permite a los alumnos ejercitarse en tareas de DSP con hardware real y desde sus propias casas. Los detalles se publican en IEEE Access.<\/p>\n

\"shutterstock_148972376\"<\/p>\n

Concretamente, los profesores han utilizado un receptor TDT muy asequible que se puede encontrar f\u00e1cilmente en tiendas de electrodom\u00e9sticos y funciona mediante una sencilla conexi\u00f3n USB y que redirige la se\u00f1al al ordenador. Esto permite a los estudiantes experimentar con diferentes ejercicios y actividades relacionados con DSP desde sus propias casas. El dispositivo puede llegar a tener cientos de posibles aplicaciones educativas.<\/p>\n

En palabras de Alberto Corb\u00ed, \u201ceste proyecto sirve adem\u00e1s como punta de lanza para la apuesta en firme, por parte de instituciones educativas a distancia, de la oferta de laboratorios remotos relacionados con ingenier\u00eda, DSP y otros temas relacionados con el procesado de la se\u00f1al. En su versi\u00f3n m\u00e1s optimista, pero perfectamente realizable, este tipo de experiencias educativas se podr\u00edan aplicar en los denominados Cursos Gratis Online y Masivos (MOOC).\u201d<\/p>\n

\"Un

Un laboratorio remoto de ingenier\u00eda para estudiantes<\/p><\/div>\n

Los estudiantes pueden experimentar con diferentes ejercicios relacionados con procesamiento de se\u00f1al digital (DSP) desde sus propias casas.<\/p>\n

Como explica Daniel Burgos, \u201clos laboratorios remotos resultan un elemento clave para que los estudiantes puedan aprender mediante ensayo y error de forma ilimitada. Tambi\u00e9n para que los profesores puedan dise\u00f1ar escenarios complejos con un presupuesto nulo y con diversas variantes que motiven la creatividad y el aprendizaje orientado a resoluci\u00f3n de problemas, as\u00ed como el aprendizaje profundo. Estos laboratorios ampl\u00edan el espectro de casos de uso y potencian el refuerzo de aprendizaje de forma significativa\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el resultado de los ejercicios propuestos puede ser autocorregido mediante novedosas herramientas inform\u00e1ticas instaladas en el campus virtual, con lo que la carga del docente en esta fase del proceso educativo se ve significativamente aliviada.<\/p>\n

Fuente:\u00a0http:\/\/noticiasdelaciencia.com\/<\/h5>\n

Ingenier\u00eda en Sistemas Computacionales<\/a><\/p>\n

\"Universidad<\/a>
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