{"id":20545,"date":"2018-10-01T08:18:23","date_gmt":"2018-10-01T13:18:23","guid":{"rendered":"http:\/\/escatuninter.blog\/?p=20545"},"modified":"2018-10-01T08:18:23","modified_gmt":"2018-10-01T13:18:23","slug":"un-ejercito-de-robots-para-vencer-el-miedo-de-los-japoneses-a-hablar-ingles-noticiasescat-imeuninter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/?p=20545","title":{"rendered":"Un ej\u00e9rcito de robots para vencer el miedo de los japoneses a hablar ingl\u00e9s #NoticiasESCAT #IMEUninter"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/EscatUninter\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-full wp-image-20350 alignright\" src=\"https:\/\/dicaduninter.files.wordpress.com\/2018\/08\/logo-escat1-e1535139442663.png\" alt=\"logo-escat1\" width=\"230\" height=\"91\" \/><\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">El p\u00e1nico japon\u00e9s a equivocarse en un idioma extranjero y su gusto por interactuar con las m\u00e1quinas, se unen en un plan educativo del gobierno nip\u00f3n que desde 2019 fomentar\u00e1 el aprendizaje del ingl\u00e9s con profesores robots. <!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Un total de 500 colegios de todo el pa\u00eds iniciar\u00e1n en abril del pr\u00f3ximo a\u00f1o el programa piloto cuyo objetivo es mejorar la pronunciaci\u00f3n del idioma m\u00e1s global en v\u00edsperas de los Juegos Ol\u00edmpicos de Tokio 2020.<\/p>\n<div id=\"attachment_20628\" style=\"width: 1970px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-20628\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-20628\" src=\"https:\/\/dicaduninter.files.wordpress.com\/2018\/09\/1535359575_504840_1535391689_sumario_normal_recorte1.jpg\" alt=\"Un ej\u00e9rcito de robots para vencer el miedo de los japoneses a hablar ingl\u00e9s\" width=\"1960\" height=\"1181\" \/><p id=\"caption-attachment-20628\" class=\"wp-caption-text\">Un ej\u00e9rcito de robots para vencer el miedo de los japoneses a hablar ingl\u00e9s<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align:justify;\">Los robots-tutores se sumar\u00e1n a las aplicaciones y juguetes dotados de inteligencia artificial que desde hace a\u00f1os ayudan a cientos de estudiantes japoneses de idiomas extranjeros a superar lo que algunos expertos consideran temores culturales arraigados. Educados en un sistema de impronta confucionista donde el maestro nunca es cuestionado, los japoneses suelen rehuir el debate y evitan los di\u00e1logos imprevisibles.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Su tes\u00f3n para el estudio y su idioma ideogr\u00e1fico, que exige recordar con exactitud miles de trazos, facilitan al estudiante japon\u00e9s de lenguas extranjeras memorizar centenares de reglas gramaticales, miles de conjugaciones de verbos y un vocabulario capaz de ruborizar a los nativos del idioma en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Pero la cultura que fomenta el silencio como un ideal de urbanidad y el miedo a hacer el rid\u00edculo errando, bloquean la mente a la hora de los ex\u00e1menes orales y provoca silencios sepulcrales.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Muchos profesores extranjeros de idiomas invitados a Jap\u00f3n para familiarizar a los estudiantes con la espontaneidad y la pronunciaci\u00f3n, reprochan el desd\u00e9n por la conversaci\u00f3n de los m\u00e9todos de ense\u00f1anza nipones y los equiparan a &#8220;querer aprender a jugar baloncesto sin tocar el bal\u00f3n&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\">Los ex\u00e1menes que premian la memorizaci\u00f3n est\u00e9ril de reglas son se\u00f1alados como el otro gran impedimento hist\u00f3rico para el avance del idioma ingl\u00e9s en un pa\u00eds que desde poco despu\u00e9s de su derrota en la Segunda Guerra mundial se mantiene entre las tres primeras econom\u00edas del mundo gracias a su excelencia en ciencias, investigaci\u00f3n y manufacturas.<\/p>\n<div id=\"attachment_20547\" style=\"width: 855px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-20547\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-20547\" src=\"https:\/\/dicaduninter.files.wordpress.com\/2018\/09\/robots-tutores.jpg\" alt=\"Robots Tutores\" width=\"845\" height=\"563\" \/><p id=\"caption-attachment-20547\" class=\"wp-caption-text\">Robots Tutores<\/p><\/div>\n<h5>Fuente:\u00a0<a href=\"https:\/\/elpais.com\/internacional\/2018\/08\/27\/mundo_global\/1535359575_504840.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">elpais.com<\/a><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:right;\"><a href=\"https:\/\/universidad.uninter.edu.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad Internacional Uninter<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:right;\"><a href=\"https:\/\/universidad.uninter.edu.mx\/carreras\/IME\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ingenier\u00eda en Mecatr\u00f3nica<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:justify;\"><a href=\"http:\/\/uninter.edu.mx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-18085 aligncenter\" src=\"https:\/\/dicaduninter.files.wordpress.com\/2018\/06\/universidad-internacional.png\" alt=\"Universidad Internacional\" width=\"700\" height=\"106\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; El p\u00e1nico japon\u00e9s a equivocarse en un idioma extranjero y su gusto por interactuar con las m\u00e1quinas, se unen en un plan educativo del gobierno nip\u00f3n que desde 2019 fomentar\u00e1 el aprendizaje del ingl\u00e9s con profesores robots.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20546,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21,23,27],"tags":[35,43,53,59,60],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20545"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}