{"id":24883,"date":"2019-03-07T04:45:12","date_gmt":"2019-03-07T04:45:12","guid":{"rendered":"http:\/\/escatuninter.blog\/?p=24883"},"modified":"2019-03-07T04:45:12","modified_gmt":"2019-03-07T04:45:12","slug":"la-clase-invertida-docentesescat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/ESCAT2\/?p=24883","title":{"rendered":"Clase invertida #DocentesESCAT"},"content":{"rendered":"

\"ESCAT<\/a><\/p>\n

Clase invertida  \u00bfqu\u00e9 implica? la insatisfacci\u00f3n que genera en el profesorado mantenerse fiel a una metodolog\u00eda tradicional y pretender un aprendizaje en profundidad e interconectado, m\u00e1s propio de nuestro tiempo, impulsa la colaboraci\u00f3n profesional y b\u00fasqueda de alternativas generando as\u00ed una clase invertida. Es preciso imaginar, dise\u00f1ar, desarrollar y compartir nuevas propuestas did\u00e1cticas, con otras rutinas de relaci\u00f3n, de di\u00e1logo entre iguales, con los adultos y con su entorno; que contemplen, adem\u00e1s, diferentes estrategias y procedimientos de recogida y elaboraci\u00f3n de la informaci\u00f3n de mayor significado en el entorno real y sem\u00e1ntico de los estudiantes.<\/p>\n

\"la<\/p>\n

Hoy no aprendemos \u2018al modo del siglo pasado\u2019, ni tampoco la sociedad demanda de los m\u00e1s j\u00f3venes una formaci\u00f3n anal\u00f3gica, mec\u00e1nica y repetitiva. Es preciso recurrir a otros formatos pedag\u00f3gicos y curriculares; definir y evaluar nuevos escenarios, nuevos ambientes de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n

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Me encantar\u00eda que todos los profesores usaran esta manera de impartir la clase. Aunque parezca muy ‘modernista’, es aprendizaje seguro. (Salvador R., estudiante)<\/p>\n<\/blockquote>\n

La propuesta que presentamos, trata de mostrar c\u00f3mo el trabajo docente ha ido avanzando gracias al di\u00e1logo y la colaboraci\u00f3n entre profesionales, definiendo nuevos formatos de relaci\u00f3n con los estudiantes, modificaciones estructurales de tiempos y espacios y desarrollos distintos de funciones y recursos. Con todo ello, han logrado crear ambientes educativos con los que avanzar en la calidad y profundidad de los aprendizajes.<\/p>\n

 La denominaci\u00f3n de \u2018Clase invertida\u2019<\/em>, \u2018Aula invertida\u2019<\/em>.<\/h4>\n

El formato Clase invertida<\/em> consiste b\u00e1sicamente en disponer del m\u00e1ximo tiempo de permanencia en el aula, y con el profesor, para su utilizaci\u00f3n como espacio de reflexi\u00f3n, indagaci\u00f3n, profundizaci\u00f3n y di\u00e1logo colectivo, despej\u00e1ndolo de la tradicional \u2018explicaci\u00f3n\u2019 que es grabada en v\u00eddeo. Esta exposici\u00f3n podr\u00e1 ser visionada una y otra vez en casa, en los pasillos, en el patio del centro con el m\u00f3vil<\/em>, mientras te desplazas en un transporte p\u00fablico o en cualquier lugar de conveniencia. De esta manera, se brindan nuevas posibilidades a la identificaci\u00f3n de las ideas centrales de una nueva informaci\u00f3n que, posteriormente, ser\u00e1n objeto de aclaraci\u00f3n, estudio y profundizaci\u00f3n en los periodos presenciales de clase.<\/p>\n

Fuente: EL PA\u00cdS<\/a><\/h6>\n

Otras noticias…<\/a><\/span><\/p>\n

\"universidad-internacional\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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