{"id":2914,"date":"2016-07-11T12:00:54","date_gmt":"2016-07-11T17:00:54","guid":{"rendered":"http:\/\/filarmonicadecuernavaca.mx\/?p=2914"},"modified":"2016-07-11T12:00:54","modified_gmt":"2016-07-11T17:00:54","slug":"la-musica-clasica-mejora-la-memoria-y-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/Filarmonica\/index.php\/2016\/07\/11\/la-musica-clasica-mejora-la-memoria-y-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La m\u00fasica cl\u00e1sica mejora la memoria y aprendizaje."},"content":{"rendered":"<p>A pesar de que la m\u00fasica sea un elemento com\u00fan de todas las sociedades, no todos los g\u00e9neros afectan al cerebro de la misma forma. Gracias a un reciente estudio realizado por varias universidades finlandesas se ha descubierto que\u00a0escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica modifica y aumenta los genes responsables de las funciones cerebrales.<\/p>\n<p>Este tipo de melod\u00edas mejoran la actividad de los genes implicados en\u00a0<strong>la memoria, el aprendizaje<\/strong>, la secreci\u00f3n y el transporte de la dopamina, una mol\u00e9cula que tiene m\u00faltiples funciones en nuestro cuerpo, entre las que se incluyen la disminuci\u00f3n de la presi\u00f3n arterial o la protecci\u00f3n de la mucosa intestinal.<\/p>\n<p>En el caso del cerebro, la dopamina juega un papel determinante ya que est\u00e1 relacionado con la comunicaci\u00f3n neuronal y su ausencia o disminuci\u00f3n de niveles est\u00e1 relacionado con el <strong>Parkinson, la esquizofrenia y el trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad.<\/strong><\/p>\n<p>Tal y como demuestra este estudio,\u00a0escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica tiene un efecto neuronal protector. El objetivo de la investigaci\u00f3n era constatar de qu\u00e9 forma afectan estas melod\u00edas a los genes de las personas que est\u00e1n acostumbradas a escucharlas con respecto a las que no. La obra seleccionada fue el<strong> concierto para viol\u00edn n\u00famero 3 de Mozart.<\/strong><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se demostr\u00f3 que muchos de los genes que se regulan con m\u00fasica cl\u00e1sica son los responsables de que los p\u00e1jaron aprendan y canten, lo que sugiere un antecedente evolutivo com\u00fan. Los efectos se detectaron s\u00f3lo en los participantes con experiencia musical, lo que sugiere que se necesita cierta familiarizaci\u00f3n con la m\u00fasica cl\u00e1sica para que se produzca el hecho.<\/p>\n<p>Los resultados revelaron nueva informaci\u00f3n sobre los antecedentes de la percepci\u00f3n musical y su evoluci\u00f3n para el estudio de los mecanismos moleculares de terapia musical.<\/p>\n<p>Fuente:\u00a0alphagalileo.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pesar de que la m\u00fasica sea un elemento com\u00fan de todas las sociedades, no todos los g\u00e9neros afectan al cerebro de la misma forma. Gracias a un reciente estudio realizado por varias universidades finlandesas se ha descubierto que\u00a0escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica modifica y aumenta los genes responsables de las funciones cerebrales. 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