{"id":3212,"date":"2016-08-25T10:00:47","date_gmt":"2016-08-25T15:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/filarmonicadecuernavaca.mx\/?p=3212"},"modified":"2016-08-25T10:00:47","modified_gmt":"2016-08-25T15:00:47","slug":"que-te-convierte-en-un-gran-maestro-de-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/Filarmonica\/index.php\/2016\/08\/25\/que-te-convierte-en-un-gran-maestro-de-musica\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 te convierte en un GRAN MAESTRO de m\u00fasica?"},"content":{"rendered":"<p>Ser grandioso siendo maestro de m\u00fasica es igual de complicado que en cualquier otra profesi\u00f3n. Y a pesar de que es imposible dar una receta de c\u00f3mo ser el mejor profesor, es muy \u00fatil entender ciertas cualidades que los padres y alumnos deben buscar en sus prospecto para maestros de m\u00fasica.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n mencionar\u00e9 algunas caracter\u00edsticas que considero que los grandes maestros deben de tener:<\/p>\n<p><strong>Conexi\u00f3n emocional con los alumnos: <\/strong>La mayor\u00eda recordamos como nos hicieron sentir cuando \u00e9ramos alumnos. Recordamos como pudieron detectar ese talento especial que ten\u00edamos y lograban identificarse con nosotros en alg\u00fan nivel. Antes de ense\u00f1ar, tenemos que demostrar que realmente nos importa que aprendan; y esto se puede demostrar de diferentes maneras, ya sea con contacto visual, con empat\u00eda, humor o algo que hago que alumno pueda percibir que estamos al pendiente de cada uno.<\/p>\n<p><strong>No se trata de siempre estar intentando caer bien: <\/strong>Existen muchos maestros de m\u00fasica que presumen \u201ca todos mis alumnos les caigo muy bien\u201d. Dicen que sus alumnos siempre est\u00e1n felices y c\u00f3modos, sin necesidad de ensayar mucho. Este tipo de maestros ven piezas musicales muy r\u00e1pido, sin detenerse a perfeccionar pasajes que necesitan mas trabajo, as\u00ed que todo sale a medias. Los grandes maestros, se ganan el respeto porque no tiene miedo a sacar a sus alumnos de sus zonas de confort, ya que siempre est\u00e1n ret\u00e1ndolos para tener mejores resultados.<\/p>\n<p><strong>Saber comunicar el conocimiento: <\/strong>No se trata de dar largos discursos y explicar muchas veces como se hace algo. Lo ideal es ser claros y concretos. Sobre todo dejar que los alumnos aprendan a trav\u00e9s del sonido y la ejecuci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>T\u00e9cnica y fundamentos b\u00e1sicos: <\/strong>Los grandes maestros desde el principio dejan muy claro las bases para que la ejecuci\u00f3n del instrumento sea la adecuada, tomando en cuenta la postura, respiraci\u00f3n, posici\u00f3n de la mano, etc. Y siempre est\u00e1 al pendiente de que se sigan considerando a lo largo de las clases.<\/p>\n<p><strong>Que te tengan \u201cmiedo\u201d no es tan malo: <\/strong>No quiere decir que los alumnos siempre tienen que estar asustados y que el maestro tiene que sembrar el miedo. Pero es muy com\u00fan que se admire tanto al maestro que se tenga respeto, lo cual lleve a que en un examen o presentaci\u00f3n su presencia cause nerviosismo. El maestro debe tener la seguridad de hablarle con la verdad al alumno y no decirle \u201cvas muy bien\u201d solo por no herir sus sentimientos. Lo ideal es encontrar las palabras adecuadas para hacerle ver su error y que siga mejorando.<\/p>\n<p><strong>Entender que cada ni\u00f1o es capaz de convertirse un experto:<\/strong>Muchas personas creen que para ser un gran m\u00fasico es necesario nacer con el talento. Los grandes maestros de m\u00fasica, saben que si es constante d\u00eda con d\u00eda en el instrumento se pueden llegar a lograr grandes resultados sin importar si naciste con el don para la m\u00fasica.<\/p>\n<p><strong>Evitar que el alumno dependa del maestro: <\/strong>El objetivo a largo plazo de todo maestro deber\u00eda de ser ense\u00f1ar a sus alumnos a hacer las cosas solo. Evitar que el alumno solo pueda resolver sus dudas si el maestro le esta ayudando. Los grandes maestros inspiran a sus alumnos a salir solos de sus zonas de confort, buscando que ellos mismos se motiven a seguir creciendo musicalmente. Los ayudan a tener un o\u00eddo cr\u00edtico para que no se conformen a tocar mas o menos bien.<\/p>\n<p>Esta lista no es definitiva, cada quien puede tener sus opiniones, pero puede servir como referencia para que los que est\u00e9n buscando un buen maestro de m\u00fasica .<\/p>\n<p>Muchos padres y administradores de escuelas piensan que ense\u00f1ar m\u00fasica es algo muy f\u00e1cil, hasta que se dan la oportunidad de ver este proceso de cerca entienden lo complejo que es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser grandioso siendo maestro de m\u00fasica es igual de complicado que en cualquier otra profesi\u00f3n. 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