Aprender a tocar un instrumento musical, e interpretar m\u00fasica con \u00e9l, aunque no se comience hasta bien entrada la adolescencia, podr\u00eda ayudar a mejorar habilidades que son esenciales para el \u00e9xito acad\u00e9mico, seg\u00fan sugiere una nueva investigaci\u00f3n. Los resultados de esta indican que la educaci\u00f3n musical ayuda a mejorar las respuestas del cerebro del adolescente ante el sonido y agudiza la audici\u00f3n y las habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n
Los beneficios se vieron con las clases de m\u00fasica en grupo incluidas en el programa de escuelas, lo que sugiere que el aprendizaje musical que se obtiene en ellas es capaz de acelerar el neurodesarrollo.<\/p>\n
\u201cAunque aprender a tocar m\u00fasica no aporta habilidades que a primera vista parezcan pertinentes para la mayor\u00eda de las carreras, los resultados sugieren que la m\u00fasica podr\u00eda promover lo que los educadores llaman \u201caprender a aprender\u201d, enfatiza Nina Kraus, especializada en neurociencia auditiva, y profesora en la Universidad del Noroeste en Evanston, Illinois, Estados Unidos.<\/p>\n
Kraus y sus colegas hicieron un seguimiento de 40 estudiantes. Cerca de la mitad se apunt\u00f3 a clases de m\u00fasica y el resto a actividades de preparaci\u00f3n f\u00edsica. Ambos grupos asistieron a las mismas escuelas en vecindarios con poblaci\u00f3n mayormente de ingresos econ\u00f3micos bajos.<\/p>\n
Unos registros a trav\u00e9s de electrodos realizados al principio del estudio y tres a\u00f1os despu\u00e9s revelaron que el grupo con actividad musical disfrut\u00f3 de una maduraci\u00f3n m\u00e1s r\u00e1pida en la respuesta cerebral ante el sonido. A ello se le uni\u00f3 adem\u00e1s una sensibilidad cerebral aumentada y prolongada ante los detalles sonoros.<\/p>\n
Todos los participantes mejoraron sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas relacionadas con el conocimiento de la estructura sonora, pero la mejora fue superior para quienes asist\u00edan a las clases de m\u00fasica, en comparaci\u00f3n con los del otro grupo.<\/p>\n
Seg\u00fan los autores de la investigaci\u00f3n, el aprendizaje musical en la escuela secundaria, cada vez m\u00e1s desfavorecido en pa\u00edses como Estados Unidos y otros por culpa de los recortes presupuestarios, podr\u00eda perfeccionar el desarrollo cerebral y mejorar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n
Articulo Original: noticiasdelaciencia.com
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