{"id":4090,"date":"2017-05-26T08:51:58","date_gmt":"2017-05-26T13:51:58","guid":{"rendered":"http:\/\/filarmonicadecuernavaca.com\/?p=4090"},"modified":"2017-05-26T08:51:58","modified_gmt":"2017-05-26T13:51:58","slug":"la-musica-es-el-espejo-de-la-mente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uninter.edu.mx\/Filarmonica\/index.php\/2017\/05\/26\/la-musica-es-el-espejo-de-la-mente\/","title":{"rendered":"La m\u00fasica es el espejo de la mente"},"content":{"rendered":"
Un estudio desarrollado por cient\u00edficos norteamericanos ha comprobado la antigua suposici\u00f3n de que la m\u00fasica y el cerebro est\u00e1n profundamente conectados. Utilizando un complejo an\u00e1lisis estad\u00edstico que compara los procesos neuronales y las melod\u00edas, este estudio ha revelado que ambos presentan patrones comunes. Eso significa que, probablemente, la m\u00fasica es un reflejo de la mente del compositor y explicar\u00eda por qu\u00e9 el cerebro produce emociones que van mucho m\u00e1s all\u00e1 de los est\u00edmulos meramente auditivos cuando percibe la m\u00fasica.<\/h5>\n
Un equipo de f\u00edsicos liderado por Simona Bianco\u00a0y Paolo Grigolini\u00a0del Center for Nonlinear Science de la Universidad de North Texas\u00a0<\/a>(en Estados Unidos) ha llevado a cabo una investigaci\u00f3n cuyos resultados demuestran que existe una curiosa conexi\u00f3n entre la m\u00fasica y el cerebro.<\/p>\n

Un detallado y complejo an\u00e1lisis estad\u00edstico de los procesos inherentes a ambos revel\u00f3 que entre ellos hay grandes similitudes, en concreto, entre las distribuciones producidas por las composiciones musicales y la actividad cerebral.<\/p>\n

An\u00e1lisis de patrones <\/strong><\/p>\n

Los investigadores monitorizaron la actividad del cerebro utilizando la electroencefalograf\u00eda (EEG,\u00a0que es una t\u00e9cnica que permite registrar las se\u00f1ales el\u00e9ctricas de la superficie del cerebro. Esta t\u00e9cnica se utiliza en neurofisiolog\u00eda para diagn\u00f3stico de enfermedades y lesiones cerebrales. Por otro lado, se analizaron composiciones musicales en funci\u00f3n de ciertos par\u00e1metros, como la melod\u00eda, la armon\u00eda, el ritmo, el tono y el timbre, entre otros factores, seg\u00fan publica APS.<\/p>\n

Posteriormente, los cient\u00edficos realizaron sendos mapas de la actividad cerebral y de las composiciones, por regiones destacadas en funci\u00f3n de los saltos de cambios significativos acaecidos en ambos durante el registro, descubriendo as\u00ed que exist\u00eda una similitud entre los patrones de las se\u00f1ales el\u00e9ctricas del cerebro y los de la m\u00fasica.<\/p>\n

\u00cdndice de complejidad <\/strong><\/p>\n

Adem\u00e1s, el equipo determin\u00f3 un \u00edndice de complejidad tanto para las composiciones y las funciones cerebrales que consist\u00eda en un n\u00famero que describ\u00eda la intrincaci\u00f3n de ambos procesos. Tambi\u00e9n este \u00edndice result\u00f3 en los dos casos parecido.<\/p>\n

Como conclusi\u00f3n, los cient\u00edficos han se\u00f1alado que el estudio sugiere que ambas estructuras ser\u00edan auto-organizativas, aunque en el caso de la m\u00fasica, probablemente esta auto-organizaci\u00f3n sea un reflejo de la mente auto-organizada de su compositor.<\/p>\n

Seg\u00fan un detallado art\u00edculo\u00a0aparecido en la revista Physical Review E,\u00a0escrito por los autores de la investigaci\u00f3n, en futuros estudios el equipo profundizar\u00e1 en la relaci\u00f3n entre mente y m\u00fasica, monitorizando la actividad cerebral de participantes que est\u00e9n escuchando m\u00fasica.<\/p>\n

De esta forma, esperan determinar si la actividad de nuestro cerebro se ve afectada por la complejidad de las composiciones musicales. Adem\u00e1s buscar\u00e1n \u201cacoplamientos\u201d en los que la complejidad de la m\u00fasica se asimile a la actividad cerebral de las personas que escuchen m\u00fasica. Si la hip\u00f3tesis de los f\u00edsicos es cierta, estos acoplamientos entre una composici\u00f3n musical y la actividad del cerebro ayudar\u00e1n a determinar las preferencias musicales de cada persona.
\nAnalizando la relaci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

La relaci\u00f3n entre m\u00fasica y cerebro es un tema que ha despertado el inter\u00e9s de otros equipos de cient\u00edficos, que han comprobado a su vez que la m\u00fasica influye en los comportamientos humanos y va mucho m\u00e1s all\u00e1 de las sensaciones auditivas que produce, induciendo otras muchas reacciones cerebrales.<\/p>\n

Seg\u00fan un Dossier\u00a0que publica el CNRS, la investigadora St\u00e9phanie Khalfa, del Laboratoire de neurophysiologie et neuropsychologie del INSERM\u00a0franc\u00e9s, ha analizado los procesos cerebrales activados por la m\u00fasica revelando que \u00e9sta puede provocar en el ser humano diversas emociones, como alegr\u00eda o miedo. Nuestro cerebro reacciona espont\u00e1neamente a caracter\u00edsticas musicales como los tonos agudos o graves, asegura Khalfa.<\/p>\n

Otros investigadores, del Laboratoire d’\u00e9tudes de l’apprentissage et du d\u00e9veloppement (LEAD\u00a0de Dijon, han registrado respuestas emocionales a la m\u00fasica instrumental tras s\u00f3lo 250 milisegundos de escucha, respuestas que no son s\u00f3lo la consecuencia de efectos musicales fuertes (como una explosi\u00f3n sonora o una disonancia pronunciada) sino que tambi\u00e9n implican procesos cognitivos muy elaborados.<\/p>\n

Los cient\u00edficos describen de esta manera lo que sucede en nuestros cerebros: los o\u00eddos captan los movimientos de las mol\u00e9culas de aire creadas por un instrumento musical y los transforman en impulsos nerviosos. Seg\u00fan ellos, el \u00e1rea cerebral conocida como am\u00edgdala resulta esencial para la percepci\u00f3n del miedo que provocan algunas melod\u00edas, dado que se ha demostrado que la lesi\u00f3n en esta \u00e1rea entra\u00f1a un d\u00e9ficit en el procesamiento de este tipo de est\u00edmulos. Cuando nos enfrentamos a disonancias desagradables, son las estructuras pr\u00f3ximas al hipocampo las que juegan un papel determinante, aseguran.<\/p>\n

El cerebro asimismo activa multitud de redes neuronales en el reconocimiento de m\u00fasica que ya ha o\u00eddo o que ya conoce, y estas redes son las mismas que nos permiten el reconocimiento de olores familiares, por ejemplo.<\/p>\n

Vinculados a la m\u00fasica <\/strong><\/p>\n

El v\u00ednculo entre cerebro y m\u00fasica se ha evidenciado asimismo en las llamadas terapias musicales. Estudios recientes llevados a cabo con ni\u00f1os disl\u00e9xicos (con problemas de lectura y de escritura) y con enfermos de Alzheimer han demostrado la utilidad de las melod\u00edas para estimular el cerebro. Los trabajos de Mireille Besson y Michel Habib, del INCM\u00a0de Marsella, han demostrado que pacientes de ambos tipos son capaces de aprender a identificar melod\u00edas, a pesar de ser incapaces de recordar y reaprender otro tipo de cosas.<\/p>\n

Y si se considera el an\u00e1lisis de otro art\u00edculo\u00a0publicado por el CNRS sobre la relaci\u00f3n entre la m\u00fasica y la sociedad puede inferirse su importancia e influencia en nuestra naturaleza. La etnomusicolog\u00eda, ciencia que describe el v\u00ednculo entre la etnolog\u00eda\u00a0y las pr\u00e1cticas musicales, afirma que la m\u00fasica es absolutamente indispensable para algunos pueblos, que basan en ella sus ritos religiosos, convirti\u00e9ndola en la esencia misma de sus ceremonias.<\/p>\n

Adem\u00e1s, es igualmente importante en fiestas y momentos de dispersi\u00f3n, marcando momentos esenciales de las vidas de las personas, como sus bodas o funerales. La similitud entre los procesos cerebrales y los del desarrollo de las melod\u00edas musicales se\u00f1alada por Bianco y Grigolini podr\u00eda explicar por qu\u00e9, por tanto, la m\u00fasica parece un hecho connatural a nuestras vidas.<\/h5>\n

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