UNINTERLINGUA 2016

Si Tú Fueras Invisible Por Un Día, ¿Qué Harías? La Integración De Técnicas Creativas En El Proceso De Escritura Héctor Tronchoni Albert l objetivo del presente documento es ha- cer reflexionar a la comunidad académi- ca, a partir de la problemática sobre la participación comunicativa por medio de preguntas en las sesiones de cla- se que se imparten en la Universi- dad Popular Autónoma de Puebla (UPAEP), y plantear una estrategia creativa que permita a los docentes integrar los tipos de pensamiento lógico y lateral en la etapa de pre escritura que inicia el desarrollo de un ensayo académico. En este tra- bajo se muestran los resultados de la encuesta “El arte de hacer pregun- tas en las aulas mexicanas” que se aplicó a 92 estudiantes universitarios UPAEP durante el semestre de otoño de 2014: ¿es importante para los estu- diantes hacer preguntas en clase?, ¿cuál