UNINTERLINGUA 2018

42 Le damos la bienvenida al maestro Héctor Tronchoni, lingüista de formación, posee una vasta carrera de profesión entre varias actividades, es docente lingüista en educación media y superior, con una fuerte experiencia en la investigación, planeación, desarrollo y evaluación de proyectos de innovación educativa en centros educativos de España y México, coordinador de prácticas profesionales y servicio comunitario en el área de la educación internacional, master en psicología de la cognición y la comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona y actualmente doctorando en psicología de la comunicación y cambio, escuchemos esta ocasión la conferencia titulada “la interacción en la sesión expositiva”, un movimiento de equilibrio en los polos aproximación, distanciamiento. Bienvenido y muchas gracias. Quiero agradecer a las autoridades académicas presentes, en este congreso por la invitación que me han hecho a contribuir de alguna manera y aportar al desarrollo, a la profesionalización de cada uno de los que estamos presentes en el día de hoy, y bueno principalmente al enlace a través de la maestra Rocío Beltrán. La interacción es la sesión expositiva de movimiento un equilibrio entre los polos, aproximación y distanciamiento es un tema muy específico, focalizado y lo primero que me gustaría hacer es, una apelación a escuchar este tema de interés. Todos hemos ido en más de una ocasión a clases, en donde el docente explica, expone o presenta los contenidos de la materia. Muchos de vosotros actualmente estáis asistiendo a este tipo de enseñanza, (a esta metodología) identificáis alguna o diversas materias en la que el maestro(a) el maestro expone. (Recuerdo con mucha claridad tanto en la preparatoria como en la universidad, haber asistido a este tipo de formatos, que también los llamo clase magistral). La interacción en la sesión expositiva Héctor Tronchoni