UNINTERlingua 2023

11 La imprenta y el libro impreso es lo que Don Quijote está consumiendo de una ma- nera aún masiva; es aquello que lo trans- forma. Altera su mente. Las personas que no leen, lo van a considerar como loco puesto que ellos no entienden ese mundo al que él se está adentrando a través de las lecturas. La lectura cambia a las per- sonas en aquella época, ya que ésta era la tecnología de punta; la imprenta era lo máximo en ese momento. El libro era un medio de información que una minoría producía y se transmitían de monasterio en monasterio. Poseían un gran poder, pues no solamente controla- ban la información, sino que también con- trolaban a la población, de esa manera. La iglesia podía crear una ideología comple- tamente nueva en la sociedad, a lo que se le conoce hoy como cristianismo. Dicha información que se generaba en los mo- nasterios, se quedaba allí y cuando salía, los que la mediaban eran los curas. Así, cuando llegaba al vulgo que no sabía leer a través de ellos, no presentaba problema alguno pues, según ellos, no poseían la destreza de la lectura. En esta parte, si se estudia la edad media a fondo, es fácil reconocer que la iglesia tenía el poder. Una manera única de ver el mundo, una realidad, una identidad… Aquel que osara escaparse de tal realidad, de esa identidad, terminaba siendo un he- reje, un profano, al que debían castigar. La población estaba atrapada en ese mundo donde la iglesia suponía el líder supremo. A partir de la invención de la imprenta se liberó la información. Ya no era necesa- rio que los conventos la transmitieran, sino que ahora con los libros que ya eran fáciles de producir, se multiplicaban rá- pidamente sin control alguno. Se da la democratización del libro y también de la información. Además, se crean lectores, una gran cantidad de lectores. Y así, a través de dicha difusión, todo el mundo comienza a tener acceso a la información, sin necesidad de intermediarios. Cuando Cervantes escribe Don Quijote ya habían transcurrido aproximadamente 150 años desde que esa tecnología fue descu- bierta. Lo que justifica que para el momen- to en que él escribe la novela, la primera parte sea destinada a narrar la manera en que la sociedad había cambiado, cómo fue que la tecnología de la imprenta evolu- cionó. Y así, recae en el hecho del proble- ma que esto supone en el lector, el acceso a una cantidad excesiva de información. Dada la aparición de una gran cantidad de literatura tanto de prosa como de poesía teatral, Cervantes concluye que los lec- tores no saben discernir entre todos los diferentes tipos de literatura que se están cranco a una velocidad impresionante. Por ello, se puede apreciar que Don Quijote no puede discernir o no sabe discernir entre los diferentes tipos de literatura; los considera todos como uno mismo. Además, el problema para él es que tiene que enseñarse a separar la realidad de la ficción porque la literatura se engloba de tal manera que para los lectores comunes y corrientes suponía el problema de per- derse en la lectura. Cervantes demuestra enseguida que, para Don Quijote, la palabra es creadora. Que a través de la palabra se crean mundos y realidades nuevas. A medida que Don Quijote lee, se puede ver que va creando en su imaginación mundos propios de la lectura. Lo que hace Cervantes con don