UNINTERlingua 2023

16 que allí es donde él nació. Él nació ahí, como libro. En esa imprenta. Resultando impresionante ver cómo el personaje des- cubre dónde nació; así como impactante para el lector, a quien también se le mues- tra de dónde vino tal sujeto. No es sólo que Miguel de Cervantes Saa- vedra lo inventó, sino el hecho de que estos sucesos también tuvieron algo que ver con ese proceso para que ese personaje exista. Y ahora el lector lo tiene delante de sí. Con la tecnología Cervantes, mediante la cual se está generando dicha realidad. Ante los ojos de la Iglesia, está tecnología, que ha perdurado hasta el día de hoy, es la que le está quitando el poder sobre la gente. Educar al lector para que se dé cuenta que un libro no es algo no complicado, es en sí, algo muy complejo. Toda esa tecnolo- gía que se crea a través del libro; todos los que están involucrados, están ayudando a transformar la sociedad de una manera que no te das cuenta de ello. Arrastrando al lector cual río, sin manera de regresar. Entonces, cuando alguien pre- gunta: ¿por qué Cervantes? Hoy en día, ¿qué tiene que ver con la actualidad? Basta con mirar el internet. La sociedad se encuentra en la misma situación de Cer- vantes. Pues, tras la creación del internet hace aproximadamente unos 20 años, se puede apreciar su uso masivo y cotidiano en aspectos de la vida diaria, como en la universidad, entre otros. La cantidad de información se multiplicó de manera ex- traordinaria y la rapidez para diseminar de igual manera. Tal y como lo advirtió Cervantes en su época, sigue mirando a sus lectores como sujetos incapaces de asimilar tanta infor- mación. Los sigue previniendo de cómo la tecnología los cambia sin darse cuenta. En este caso, la información es tan masi- va que está creando un problema grave en la sociedad porque la gente no sabe discernir entre el hilo de la verdad y el de la fantasía. La gran mayoría de la información en el internet es falsa. Sin embargo, el problema está ahora en cómo educar. ¿Cómo se pretende educar a un usuario de internet para que sepa cómo discernir entre infor- mación verdadera e información falsa? Ya no es nada más la lectura, ahora tam- bién es visual. Nótese cómo visualmente las imágenes se han multiplicado de una manera donde manipulan la información, manipulan la mente de la gente. A todo aquel que sea muy incauto; que no sepa discernir entre las realidades, se perderá en el internet. El mundo se encuentra bajo la misma situación. Radicando en la diferencia de que Cervantes tuvo que llegar a 150 años antes de que él viera sus frutos. Ya había libro. Se había extendido por toda Europa, pero en el caso de la tecnología actual, el cambio se dio en menos de 20 años, me- nos de 10 años. El internet estaba exten- dido por todo el mundo, especialmente en los países más desarrollados y algunos de los menos desarrollados como México. En eso radica lo interesante de la obra de Cervantes. En ver hoy en día, cómo la tec- nología es problemática, es poderosa. De cómo, ese poder lo están usando algunas personas de tal manera que los incautos no se dan cuenta de esa manipulación.