UNINTERlingua 2023

64 presente trabajo tiene como objetivo esquematizar el estado actual en el campo de la enseñanza del idioma español como segunda lengua en la Universidad Internacional (UNINTER) y pre- sentar una perspectiva de lo planteado por diferentes autores so- bre los diferentes componentes que se dan en la enseñanza y del aprendizaje de segundas lenguas, particularmente en el idioma español. La enseñanza del idioma español adquiere una impor- tancia esencial dentro de la comunicación humana con base en los diferentes modelos de investigación y los diversos métodos de enseñanza de lenguas que se han propuesto a través de los años. Se muestran los resultados de una encuesta que se les aplicó a los profesores de UNINTER con la finalidad de revisar la variedad de métodos, técnicas y materiales didácticos que uti- lizan en sus clases. Se muestra el modelo pedagógico con sus diferentes componentes que lo integran, se detalla cada uno de éstos con la finalidad de comprender con claridad el modelo de enseñanza que es utilizado por UNINTER. Por último, se lleva a cabo un análisis de algunas de las implicaciones aplicadas y po- sibilidades de intervención en la enseñanza del idioma español. Palabras clave: Enseñanza, modelo pedagógico, aprendizaje. Estrategias de enseñanza para el desarrollo lingüístico del español como segundo idioma: caso UNINTER Álvaro Vergara Villanueva El Resumen: