En el curso de Mercadotecnia Estratégica del posgrado EATL, los estudiantes desarrollaron un Proyecto Final Integrador cuyo objetivo principal fue aplicar de manera práctica y transversal los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, mediante la elaboración de un Plan de Marketing Integral para una empresa real o un proyecto de emprendimiento propio.
Brew Panda: Café Frío Artesanal con Identidad Visual Minimalista Como parte del cierre del curso Diseño Gráfico por Computadora II, los estudiantes desarrollaron un proyecto final integral cuyo objetivo fue aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del semestre en torno al diseño gráfico digital, la identidad visual y la comunicación de…
Como cierre del curso Aplicaciones Avanzadas para Internet, los estudiantes desarrollaron proyectos integrales enfocados en la creación de aplicaciones web funcionales, robustas y alineadas con estándares profesionales de desarrollo. El objetivo principal fue aplicar de manera práctica el ecosistema de Microsoft .NET, consolidando habilidades de desarrollo full-stack mediante el patrón MVC (Model–View–Controller). Un reto real:…
El día 26 de noviembre, en el marco de la 7ª Feria UNINTER de Diseño e Ingeniería (FeriaUDI25), se llevó a cabo la ceremonia oficial de entrega de certificados a los estudiantes, realizada en el Hotel Argento a las 16:00 horas, posterior a la conclusión de las conferencias programadas para esa fecha. Este acto marcó…
En el curso de Estática, los estudiantes dieron un paso clave en su formación como ingenieros: llevar los conceptos teóricos al análisis de estructuras reales. A través de proyectos finales presentados de manera clara, organizada y profesional, demostraron que entender fuerzas, equilibrio y geometría estructural va mucho más allá de resolver ejercicios en el cuaderno.
Como cierre del curso Bases de Infraestructura, los estudiantes desarrollaron proyectos finales integradorres enfocado en el análisis de seguridad digital, gestión de riesgos y manejo de incidentes en entornos tecnológicos reales y simulados. Esta actividad tuvo como objetivo aplicar de forma práctica los conceptos vistos a lo largo del semestre, fortaleciendo una visión crítica y…
En el curso de Microcontroladores, los estudiantes llevaron el aprendizaje más allá del código y los diagramas para construir un prototipo funcional de un ascensor a escala, integrando hardware, software y lógica de control en un solo sistema. Este enfoque práctico permitió aplicar conocimientos teóricos en un contexto realista y retador.
Como parte del examen final del curso Comunicación Web Interactiva (semestre 2026-1), los estudiantes desarrollaron una aplicación web estática que simula el funcionamiento de un sistema de comercio electrónico. Este proyecto integrador tuvo como objetivo principal demostrar el dominio de HTML5 para la estructura semántica y de Bootstrap 5 para el diseño visual y la…
En el curso de Sistemas de Control Numérico, los estudiantes pusieron a prueba algo clave en la ingeniería: que lo que se diseña sí pueda fabricarse. A lo largo del semestre, desarrollaron proyectos integrales donde combinaron diseño CAD, simulación CAM y validación de ensambles, demostrando un dominio progresivo del mecanizado CNC mediante torno y fresa.
En el curso de Control Digital, los estudiantes realizaron un proyecto que enfrentaba un reto que va mucho más allá de la simulación y el código: diseñar, programar y validar un alcoholímetro digital funcional, integrando electrónica, programación y control, con un enfoque completamente aplicado y realista.