Ambientes Digitales: Modelado y Rendering con Texturas #ESCAT #Uninter #ProyectosESCAT

Formación en modelado 3D y renderizado

Dentro de la materia de Ambientes Digitales, los alumnos adquirieron y aplicaron conocimientos clave para la creación de objetos tridimensionales con alto nivel de detalle visual y técnico. Durante el curso, se enfocaron en el aprendizaje de técnicas de modelado 3D, así como en la correcta aplicación de materiales, texturas y procesos de renderizado.

Estos elementos son fundamentales para lograr representaciones digitales creíbles, funcionales y alineadas con los estándares profesionales del diseño digital.

El ejercicio consistió en el diseño y desarrollo de un objeto tridimensional, tomando como referencia el ejemplo de una espada. Esto permitió a los estudiantes comprender la importancia de la forma, la estructura y las proporciones desde las primeras etapas del modelado.

A partir de una geometría base, los alumnos refinaron progresivamente el modelo. En este proceso, agregaron detalles que aportan identidad y realismo, siempre considerando criterios de limpieza de malla y optimización.

Posteriormente, se abordó el proceso de texturizado. En esta etapa, los estudiantes aplicaron mapas de color, rugosidad y relieve para simular materiales reales, como el metal de la hoja o el cuero del mango.

Además, se reforzó el análisis de superficies y el comportamiento de la luz sobre distintos materiales. El uso adecuado de texturas permitió transmitir sensaciones como desgaste, brillo o envejecimiento, enriqueciendo visualmente el modelo final.

Una vez concluido el modelado y el texturizado, los alumnos realizaron el rendering de sus proyectos. Para ello, ajustaron parámetros de iluminación, sombras y encuadre, comprendiendo cómo estos elementos influyen directamente en la percepción del objeto.

El render final permitió destacar volúmenes, materiales y detalles. Además, funcionó como una herramienta para evaluar la calidad técnica y visual del modelo desarrollado.

A través de esta práctica, los estudiantes integraron de manera efectiva las distintas etapas del flujo de trabajo en Ambientes Digitales. Este proceso fortaleció competencias clave para áreas como la animación, los videojuegos, la visualización arquitectónica y el diseño digital.

De esta forma, los alumnos desarrollan una visión técnica y profesional, alineada con las exigencias actuales del entorno creativo y tecnológico.

Fuente: Trabajo alumnos

Licenciatura en Animación y Diseño Digital

Más noticias sobre Diseños…

Universidad Internacional

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *