Una Fuga, una Calle y una Gran Lección de Ingeniería #ESCAT #UNINTER #ProyectosESCAT

Una fuga en la calle puede parecer un problema cotidiano, pero para estos estudiantes se convirtió en una lección real de ingeniería: analizar riesgos, prevenir accidentes y demostrar que una buena decisión de mantenimiento puede ahorrar mucho más que dinero.

Cuando la ciudad se vuelve laboratorio

A veces, la ingeniería no empieza en un laboratorio perfecto, sino en una calle abierta, con tierra, señalización improvisada y una fuga que obliga a detenerlo todo.

Ese fue el punto de partida del proyecto final del curso de Mantenimiento Industrial, desarrollado por estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de Universidad Internacional.

El reto del proyecto

El equipo realizó una auditoría de campo sobre una reparación correctiva en infraestructura hidráulica urbana.

No se trató solo de observar una fuga. El objetivo fue analizar el entorno como lo haría un ingeniero en campo: detectar riesgos, revisar condiciones de seguridad y evaluar el impacto operativo de una intervención de mantenimiento.

Lo que encontraron

Durante el análisis, los estudiantes identificaron áreas de oportunidad relacionadas con la delimitación del espacio de trabajo, la señalización, el uso de equipo de protección personal y las condiciones del pavimento.

Su conclusión fue clara: cuando el mantenimiento llega tarde, la factura sube.

Prevenir también es ahorrar

Uno de los puntos más fuertes del proyecto fue el análisis del costo del “no mantenimiento”.

El equipo comparó la inversión necesaria en equipo de protección y medidas preventivas con las pérdidas que puede generar un accidente o una falla mayor. El resultado deja una lección importante: prevenir no es un gasto, es una decisión inteligente.

Propuesta de mejora

Como parte del cierre, los estudiantes propusieron acciones basadas en principios de TPM, enfocadas en inspección, limpieza, orden, seguridad y revisión previa de riesgos.

Estas medidas buscan reducir accidentes, mejorar la operación y fortalecer una cultura preventiva en el trabajo de campo.

Reconocimiento al equipo

Reconocemos el trabajo realizado por:

Kevin Ávila Hernández
Crisali Ivon Benítez Estrada
José Manuel Bonilla Mora

Porque la ingeniería también se aprende observando la ciudad, cuestionando lo que falla y proponiendo cómo hacerlo mejor.

Fuente: Alumnos: Kevin Ávila Hernández, Crisali Ivon Benítez Estrada, José Manuel Bonilla Mora. Profesor: José Luis Pérez Morán.
Autor: Mariana Martínez Silva con apoyo de IA

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